黎肥城的微博（肥城疫情微博）

第三节 学前教育幼师“低门槛”化问题根源在哪里？

学前教育出现幼师“低门槛”化问题的根源在哪里？

在没有回答我们先看下面几个小问题——

为什么男人大学老师辞公职学习做男月嫂？

这是真的吗？

这是真的！！

据报道，原大学教师李大斌在湖南长沙备考“月嫂证”，或将成为国内首个持有国家证书的硕士“男月嫂”。李大斌拥有公共管理专业的硕士研究生学历，在进入家政行业以前是广西某高校的老师，有一个9岁的孩子。（ 公务员辞职“北漂”当男月嫂 “走红”网络2012年12月4日 羊城晚报）

为什么男人辞公务员之职做男月嫂？

不相信吗？

我们再看： 黎俊宁来自湖南长沙，已经是两个孩子的父亲。大专毕业的他曾经在长沙当公务员，虽然轻松稳定，收入却不尽人意。长沙高昂的消费水平和巨大的家庭开支让黎俊宁不得不在工作之余继续“开源”。黎俊宁开始把自己的培训经历写进《男月嫂日记》，并在微博上发布了求职信息。这条求职微博引发了网友的热烈回复，随后，黎俊宁“首位男月嫂”的身份开始被暴露在聚光灯下。（ 黎俊宁80后小伙辞公职做男月嫂嫌公务员薪酬不尽人意 2012年12月3日 羊城晚报）

“月嫂”这个女性工作的专用名词，为什么男胞要从事呢？

皆因“虽然轻松稳定，收入却不尽人意”也！

现在回过头来看，我们的幼儿园老师是否也与“虽然轻松稳定，收入却不尽人意”有关呢？

上面我们从现在幼师培训教育现状、从业队伍现状，其学前教育出现幼师“低门槛”化问题的根源与下面的问题有关吗？

学前教育出现幼师“低门槛”化问题的根源，是幼师教育工作者的不稳定有关！

为什么好多幼儿园都招不到幼师？更别说招素质高的幼师。

为什么会出现这种情况？

如今，幼师是流动性最强的职业，今年听说很多幼师毕业后都改行了，国外是最有素质的人做幼教，我们现在反过来了，有的不光素质不够，而且还人手不足。

现在幼师队伍不稳定，已成为制约学前教育发展的一个不可忽视的问题。

据2012年10月2日的《燕赵都市报》报道：“燕赵都市报石家庄幼儿园教师不稳定，只因工资太低”。

没有正式编制月入不足两千。

小张去年毕业，现在石家庄长安区一家比较好的幼儿园当老师。她说：“刚进幼儿园时，我的工资一个月不到1100块钱。开始我以为工资会涨，哪知一年下来还是这个工资。这不是个别现象。我的工资水平在同学中不算低的。我们班同学毕业后都基本上就在石家庄市各个幼儿园就业。好几个同学在家庭式的幼儿园工作，管吃管住，一个月才900块钱，这一点也不夸张。我跟老教师打听，结果吓我一跳，他们如果没有编制工资也不到2000块钱。在幼师行业，如果想工资高，必须具备有正式编制这个硬条件，这样就可以参照教师开工资了，一个月能拿到4、5千。

据媒体公开报道“这些年我们的老师像走马灯似的，好不容易招来了几个，干不了多久就走了。”长沙市雨花区多多幼儿园副园长陈艳平说。多多幼儿园是一家办园10多年的民办幼儿园，有20几位老师，100多个孩子。

不只是民办幼儿园有这个苦恼，公办幼儿园也一样。据长沙市岳麓区幼教集团第三幼儿园园长周淑群介绍，该园虽是一所公办幼儿园，现有教职工50多人，但教职工每年变化都很大，稳定率在30%左右徘徊，很多人毕业后不久就离开幼师队伍。“越是素质高的，走得越快。且一般都是离开了幼师队伍，从事服务行业去了。”周淑群颇为担忧，“国家花那么多钱培养的幼师，毕业后却去搞服务行业，真是一大损失啊！”

队伍不稳，导致幼师奇缺。据专家分析，就按目前全省在园幼儿数142万人算，如果按国家规定的每个班20人，两教一保计算，则需要21.3万名幼师。而目前全省在职幼师总数还不到4.8万人。其中的缺口就有16.5万人。且目前的入园率仅52.7%，如果普及学前三年教育，全省幼师缺口超过30万人。“每年学前教育专业毕业进入幼师队伍的人数，与流出的幼师人数基本相等，这样幼师奇缺的状况永远改变不了。”岳阳市教育局一位负责人说，“队伍不稳，教师素质也难以保证。尤其是农村学校，正规幼师毕业的微乎其微，学前班的教师一般都是由原来的小学教师担任。”(虐童事件频发曝幼教师资现状：活多钱少无人愿当 2012年10月30日齐鲁晚报)活多钱少，不少老师逃离幼教）

据业内人士分析，导致幼师队伍不稳的原因，收入与付出倒挂是根本原因。幼师是一个需要付出很多的职业，对老师的要求也很高，但是幼师的收入却难以与之成正比。据反映，目前，幼师的收入差别比较大，多的三四千元钱一个月，少的只有几百元钱一月。相对来说，收入高的，稳定性强。收入低的，稳定性差。但是目前绝大多数幼师的收入不高，尤其是一些条件较差的民办幼儿园，幼师的工资很低。(虐童事件频发曝幼教师资现状：活多钱少无人愿当 2012年10月30日齐鲁晚报)活多钱少，不少老师逃离幼教）

为什么要逃离幼教？

主要是幼儿园没有编制,没法给老师们解决后顾之忧,幼师工作起来心里也没底,不知道幼儿园的发展前景如何？

一句话，幼师教育工作者感觉到“干着没奔头”。

学前教育出现幼师“低门槛”化问题的根源，是幼师教育工作者没有编制缺乏安全感有关！

为什么女研究生当环卫工？

答曰：女研究生为事业编制争当环卫工！

2012年12月2日，哈市环卫系统公开招聘的清洁员岗位开始面试，其中不乏高学历的考生。一名研究生接受采访时表示，因为有稳定的事业编制，所以并不介意当一名环卫工人。（女研究生为事业编制争当环卫工！ 2012年12月03日黑龙江晨报）

想想看，为了一个“事业编制”，我们国家培训的、教育的研究生，竞干脆利地当起了环卫工，当然在这里，我并是说研究生不能当环卫工，只是为区区“事业编制”而弃专业，有点不可思议也！

现在的幼师生存环境正如媒体所言——

“除了收入还有编制问题。

北京海淀区一所著名高校的校办幼儿园，目前有60多名教师，但只有二三十个有编制。

这并非个案。北京市政协委员的一次相关调研发现，2008年北京全市在岗幼儿教师1.8万多人中，具有事业编制的教师仅为7543人。

工资低，物质生活没有保障；而没有编制，没保障的不仅是生活，还有心理上的安全感。

“除了收入上的差别外，心理上的压力，也会在没有编制的幼师中，划出一道红线，导致没有编制的幼师难以安心。”长沙市一家公办幼儿园的园长坦言。

待遇、编制，加上令人迷茫的职业前景，导致幼师行业人才流动率高、幼师队伍不稳定，幼师行业成了“铁打的营盘流水的兵”。（中国青年报 2011年05月23日师资紧缺成学前教育“短板”，待遇低无编制为主因）

再看一个报道：刚当幼师两个月就辞职——

去年24岁的辛雨2007年从老家吉林省一幼儿师范学校毕业后，到青岛开发区一家民办幼儿园应聘。但工作不到两年，辛雨就辞职了，原因是工资太低。“当时每个月发1000元左右，给我们投保险，但没有公积金，感觉没有奔头，前景不好。”辛雨说。

辛雨辞职后便在家待业至今，其间做过一些零工维持生活。辛雨还称，和她一起毕业的同学大多应聘进了民办幼儿园，有一些考取了幼儿教师资格证，但工资、福利比较差，很多同学在幼儿教师这个岗位上没干多久就纷纷辞职跳槽，最短的只干了两个月。 (虐童事件频发曝幼教师资现状：活多钱少无人愿当 2012年10月30日齐鲁晚报)活多钱少，不少老师逃离幼教）

没有编制，缺乏安全感，是导致幼师队伍不稳的又一个重要原因。幼儿园绝大多数属民办，幼师没有编制。即使公办幼儿园，在编的幼师也很少，大概占10%左右。岳麓区的“三幼”，现有的50多个教职工中，有编制的，连园长一起才5个人。“我们这里，在编的幼师与没有编制的幼师，工资相差一倍左右。在编的一般2000元左右，而没编的只1000元左右。”长沙市一家公办幼儿园的园长说，“除了收入上的差别外，心理上的压力，也会在有没有编制的幼师中，画出一道红线，导致没有编制的幼师难以安心。”(虐童事件频发曝幼教师资现状：活多钱少无人愿当 2012年10月30日齐鲁晚报)活多钱少，不少老师逃离幼教）

由于公办幼儿园的教师大多有编制,工作几年就可以转成正式老师。而民办幼儿园没有编制,没法给老师们解决后顾之忧,她们工作起来心里也没底,不知道幼儿园的发展前景如何。“干着没奔头”。

为了一“编制”：我们的研究生，竞干脆利地当起了环卫工！

为了一“编制”：我们的学前教育受到严重的创伤——幼师门槛低、素质低；我们儿童的身心受到严重摧残——幼师虐童；我们中华民族的命运与幼师、儿童紧密相联。

而编制问题，更让一些原来学习不错、希望获得干部身份、“吃国家饭”的农村孩子放弃了读幼师学校，加剧了生源的恶化。一些幼师学校校长忍不住大声疾呼：“不是我培养不出优秀的师资，是我的生源有问题。”（中国青年报 2011年05月23日师资紧缺成学前教育“短板”，待遇低无编制为主因）

现在幼师队伍不稳定，已成为制约学前教育发展的一个不可忽视的问题。

没有编制，缺乏安全感，是导致幼师队伍不稳的又一个重要原因。幼儿园绝大多数属民办，幼师没有编制。即使公办幼儿园，在编的幼师也很少，大概占10%左右。

事实上，幼教师资队伍不稳的背后，其实是编制、待遇、职业发展等一系列现实的问题，在这里幼师待遇问题，也是出现幼师“低门槛”化问题的根源之一也！

学前教育出现幼师“低门槛”化问题的根源，是与幼师教育工作者待遇过低有关！

虐童女教师抱怨当幼师不如刷盘子，想嫁有钱人。（2012-10-29人民网）

现在有关幼师待遇的报道引起社会反响，有网友将幼师工作总结为“责任大，工资低，无上升空间”；在幼儿园内，除了教学之外，无论是吃、喝，还是拉、撒、睡、玩，老师都得跟所带的孩子们呆在一起，这正如一个幼儿园园长所说，“事实上，一个幼儿园的幼师要比一个保姆累得多，首先需要培养学龄前幼儿养成习惯，其次还要经常是一个人同时指挥十几个小孩子。

如果没有真正的爱，这些是很难持续做下去；每个人的童年只有一个，孩子童年是否快乐，会影响其终生，幼师工作就像‘心灵工程’”，这些是否跟幼师队伍不高有关呢？

现在受幼师“虐童事件”频发曝光，幼幼儿园老师这一群体的广泛关注——

当下整个幼教事业在很大程度上处在一种扭曲的状态，幼儿园教师工作量大、压力大，但待遇又整体偏低，流动量很大，这又导致幼师准入门槛低，且长期缺乏职业培训，这个怪圈让幼儿教育这个行业面临诸多尴尬。

我们看下面的媒体报道——

当了31年幼师，月工资600元；现年48岁的刘秀华是泰安肥城一所镇办幼儿园的幼儿教师，每天，她早上7点半入园，下午5点半送走最后一个孩子，已工作了31年。

1982年，刚刚18岁、初中毕业的刘秀华成为农村幼儿园的一名教师。当时小学民办教师月收入40多元，我拿33元，心里很满足。”刘秀华说，上世纪90年代义务教育阶段民办教师几乎全部转公，然而，由于学前教育不属于义务教育范畴，当地财政几乎没有投入，农村幼儿教师工资、保险等各项待遇依然依靠孩子们的托管费支付，幼师渐渐成为当地低收入群体。(虐童事件频发曝幼教师资现状：活多钱少无人愿当 2012年10月30日齐鲁晚报)活多钱少，不少老师逃离幼教）

实际上，即使是拥有编制的公立幼儿园老师，整体薪资待遇也不算高。相比于能够获得财政补贴的公办园，普通民办园在教师薪资往往更加捉襟见肘。这些民办幼儿园需要独自承担土地租金、设备购置与维修费用、教师薪资等，而学费是它们唯一的收入来源。（出走的幼师和彷徨的学前教育 2017年12月3日《经济观察报》)

再看一个新闻：干同样的活，工资差一倍——

“我真是活要面子死受罪。”29日，在省城西部一家幼儿园工作的小陈说。小陈来自菏泽，今年7月从一家幼师学校毕业的，毕业时觉得教师这个职业比较受人尊重，也好找对象，于是就到一家幼儿园上班。

但到了幼儿园没多久，小陈发现带孩子压力太大了，每天都提心吊胆，生怕出什么意外。只有家长把孩子接走，这一天才算松口气。

“我现在很矛盾。”小陈说，她每个月工资1400多元，但干同样的活，有编制的老师一个月3000多元，年底还有奖金。“我们这样没编制的，却少了一半，干同样的活，承受同样的压力，我们心里肯定不平衡。”“等找到对象后，我就辞职。”小陈说。 (虐童事件频发曝幼教师资现状：活多钱少无人愿当 2012年10月30日齐鲁晚报)活多钱少，不少老师逃离幼教）

“为什么不愿意干幼师？工资低是一个方面，社会评价低是更重要的原因。一说到幼师，好多人的印象就是‘带小孩玩的阿姨’，认识不到这个职业的专业性。”周晓音表示，如果幼师的专业性总是不能被承认，那么这个职业就很难吸引到受过专业教育的人，也留不住工作能力强的人。（学前教育专业人才抢手：幼师培养 卡在何处 2017年12月4日 《中国新闻网》）

幼师，这个职业为什么没有吸引力？

中国幼师为什么六成无资格证？

就这样的幼师，还是招不到？还是留不住？

为何学前教育出现幼师“低门槛”？

实话实说，我们没有意识到幼师的重要性，我们认为——

幼师，就是阿姨 ！

幼师，就是保姆！

 幼师，就是没啥本事！

 幼师，就是喂孩子吃饭！

 幼师，就是哄孩子睡觉！

幼师，就是帮孩子擦屁股！

看，幼师有社会地位吗？

幼师只不过是一个“小角色”，无异于保姆！

 我们可能不知道—— 幼师，是儿童的启蒙老师！

幼师，是孩子人生的启蒙老师!

幼师，是一个伟大的职业!

幼师，是一个神圣的职业！

幼儿教师是人的心灵与情感的最早的启蒙者，不是随便一个人就可以当幼师的，幼师也是要有修养，有文化，有素质，有内涵的人。

看，幼师，是多么的伟大，可是现在由于幼师待遇过低，导致幼师低门槛化、低素质化。

幼儿园老师这一群体的广泛关注——

当下整个幼教事业在很大程度上处在一种扭曲的状态，幼儿园教师工作量大、压力大，但待遇又整体偏低，流动量很大，这又导致幼师准入门槛低，且长期缺乏职业培训，这个怪圈让幼儿教育这个行业面临诸多尴尬。

现在有关幼师待遇的报道引起社会反响，幼儿教师这一劳心又劳力的工作的艰辛和不易，同时也体会到了做一位合格的幼儿教师所必须具备的耐心、爱心、童心和责任心。

有网友将幼师工作总结为“责任大，工资低，无上升空间”。

在幼儿园内，除了教学之外，无论是吃、喝，还是拉、撒、睡、玩，老师都得跟所带的孩子们呆在一起，这正如一个幼儿园园长所说，“事实上，一个幼儿园的幼师要比一个保姆累得多，首先需要培养学龄前幼儿养成习惯，其次还要经常是一个人同时指挥十几个小孩子。如果没有真正的爱，这些是很难持续做下去；每个人的童年只有一个，孩子童年是否快乐，会影响其终生，幼师工作就像‘心灵工程’”，这些是否跟幼师队伍不高有关呢？

如今，幼师社会需求高，不少高校学前教育专业学生还没毕业就被“争抢”。但是却不太有优秀学生愿意读幼师。“招不到优秀的生源也很难产生好的教师。”

可是，据媒体报道“我国幼教4年后缺口达三百万：钱少压力大，年轻人不愿做幼师。”（钱江晚报 2017年12月6日）

现在幼师的队伍教育现状队伍不稳，导致幼师奇缺，门槛低，小学生、初中生、高中毕业就能当幼师。

我们看，幼师应该是一个高端的、不是谁都可以进入的行业，可是，看看现实准入门槛却很低，往往是考不上好大学好专业的学生，勉强考幼师，毕业后混口饭吃。而一些师范类学校，基本上也不会把幼师当作一个“高难度”的专业来对待，各方都将其“勉强”视之，生产出来的“产品”自然良莠不分，即便是这么低的准入门槛，幼师缺口依然庞大。

这些年来，多起幼师“虐童”事件相继被媒体曝光后，身边的同事感叹说，一些幼师本身就是“问题少女”，混进了幼师队伍，难免会做出让人匪夷所思的事。

面对这些矛盾，回答“到底是谁制造了“危险的幼师”这个问题，并不容易。

幼师薪资低，被许多人视作行业乱象的罪魁祸首。乔尔加国际教育创始人林格安认为，低薪资之下，行业难以吸引高学历人才，缺乏人才选拔的空间，并导致从业者的频繁流动、幼教质量连续遭遇滑坡。（出走的幼师和彷徨的学前教育 2017年12月3日《经济观察报》)

最近发生的系列幼儿园事件，根源有很多，之一就是教师待遇低。（“教师待遇低”成幼儿园问题频发的根源之一 2017年12月1日 新浪教育）

事实上，2017年11月24日的《中国经营报》，以《中国在幼教上欠的账，未来10年都不能补上》为题的报道就回答了这个问题——“为什么在中国，高学历人才对幼教总是敬而远之？”

关键还是这个职业在国内并不受青睐：一来压力很大、又不受社会尊重，二来工资福利待遇较低。

别看幼儿园的学费很高，但数据显示，许多幼教老师认为自身职业“压力大”、“工资低”。

“与中国幼师低门槛相匹配的，是幼师的低薪资”。

2017年11月23日出事的北京朝阳的那个幼儿园，普通班孩子的每月学费大概在3500左右，国际班学费4800，不包括幼儿园兴趣班学费、伙食费、一次性用品费等。但是这里的教师月薪却只在2000-3000之间。

与之相对的，薪资方面，中国幼师的薪酬水平较平均水平低10%至30%。

根据麦可思研究院发布的一份调查报告，中国2016届“幼儿与学前教育”职业类的本科毕业生，毕业半年后的月收入为3504元，比全国本科平均水平低872元。

2016届高职高专毕业生中从事“幼儿与学前教育”职业类群体，毕业半年后的月收入为2706元，比全国高职高专平均水平低了893元。（中国在幼教上欠的账，未来10年都不能补上 2017年11月24日 《中国经营报》）

中国人有句古话：种下什么因，就收获什么果。

幼教是中国经济高速发展三十多年的“灯下黑”，现在它只是初露端倪。

中国的教育正进入一个恶性循环——我们这一代人总是把孩子送给当初学习成绩不如自己的人来教。

或许，现在亡羊补牢，还为时未晚。

现在，在我们的幼教师资队伍不稳的背后，与“编制、待遇、职业”发展等一系列现实的问题有关，这些问题尚没有解决，而更为重要的是我们的——学前教育出现幼师“阴盛阳衰”化问题！

是男人不愿意从事幼儿园教育吗？

可是，为什么有男人辞公务员之职做男月嫂？

可是，为什么有男人大学老师辞公职学习做男月嫂？

这可是形成鲜明的对比图——

再问？学前教育幼师“阴盛阳衰”化的根源到底在哪里？

请看——

（注《敢问中国学前教育路在何方？》系列博文 于2012年11月8日 首发于中国教育人博客 且今天重新修改 于【】）

小学教师个人工作总结

导语：俗话说“金无足赤人无完人”，我总感觉自己在教学方面还有很多的不足，这也鞭策我在今后的工作中，要多学习，多动手，多思考，多总结，多反思，以期自己能得到更大的提高。

小学教师个人工作总结

本学期开学，在我毫无心理准备的情况之下，领导让我负责学校的管理工作，对我来说，这是一个全新的挑战。我曾惶恐过，犹豫过。是领导的鼓励和支持给了我信心和力量，尽管我的管理工作做得不是太好，和其他教导主任相比还有一定差距，但我感觉到我正在逐步适应这项工作，今后我将继续努力，以不辜负领导的期望。

在教学管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教学六认真，能按照教办要求正常进行教学六认真检查，做到每个月检查两次，覆盖所有学科、教学六认真的方方面面，特别重视备、上、改等环节的督查。检查备课笔记，注重检查与指导相结合，及时和有关同志交换意见，提出改进建议。本学期本人还加强了听随堂课的力度，全学期共听随堂课近20节，本来本来还想多听一些课，但由于课务偏重，可能还不符合领导的要求,下学期争取多听点课。

期中抽考，我校三英镇第一，四数镇第三。期末统考，我校七个班级19个学科，共有8个学科进入前一半，为村小中五分之一强，特别是二、三、五年级的数学有的已处于领先位置。六年级的英语较之期中也有较大进步。

在竞赛辅导方面，我们学校面临诸多的不利，老教师偏多，代课教师偏多，由于我临时负责这项工作，有关资料也不全，但我们能努力克服困难，在镇组织的几次竞赛中，取得了一定的成绩，当然和其他学校相比，可能还有一定差距。

在教育科研方面，本学期，我们沿袭了上学期的教师学习制度，但注重了内容的更新，引导教师学习教育教学理论，更新教育教学观念。为提高教师集中学习的效果，我校把集中学习分为两个层次，一是校级的集中学习，二是组级的集中学习，并要求集中学习做到定时间、定内容、定中心发言人。校级集中学习安排在每周周四下午放学后，由本人组织。本学期主要学习了县局下发的“应知应会”，《走进新课程》以及《江苏教育》上有关新课改方面的文章。组级的集中学习安排在周六上午，由学科教研组长负责。本学期学习的主要内容是：各学科的课程准标等。

另外，我校还组织教学研讨活动，让教师相互交流学习实践的心得和体会，切实提高学习的实效。在组织好教师集中学习的同时，我校建议教师每周个人学习时间不少于3小时，可以读教育理论专著，读教育教学期刊。强调学习要及时在实践中尝试，要及时总结与反思。教师个人学习的情况每月由教研组长或本人进行检查和统计，学期末举行一次教师教学后记交流与展示活动。在这一科研氛围中，我校教师不因老龄化而不参与新课改，不因老龄化而不撰写论文。本学期，在上级组织的各项论文赛中，我校教师积极参加，踊跃投稿，至今，已有一人次获国家级一等奖，两人次获省三等奖，一人次获县三等奖，一篇论文发表在省以上正式报刊上。

回顾本人在教学管理上所走之路，有得也有失，毕竟是因为初次担任，畏手畏脚，只知服从，只知完成上级下达的任务，而没有自已的思考，没有形成自已的教学管理特色。

下学期我的努力方向是：

一、发挥自身的带头作用，搞好自身的`教学工作。

二、努力适应教导角色，教学管理抓出实效，教学质量争取在村小中不落后。

三、向老教师学习，向学生学习，不断完善自身的教学管理艺术。

小学教师个人工作总结

自从从事教师这一行，当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。

一、不断加强思想政治素养，努力提高政治理论素质。

在学校党组织的领导下，认真学习党的理论知识，进一步端正工作态度，服从组织安排，立足本职岗位适应新常态，扎实做好本职工作。

二、积极做好幸福教育优质行政服务领航岗工作。

紧紧围绕“植根桃文化，构建和乐教育，打造和乐课堂‘升级版’”这一整体目标，扎实做好各项服务、宣传、协调工作。

1、严格执行上级和学校各项规章制度，认真做好工作统筹、调度、协调，做好车辆、差旅、接待工作，做好各级信息的上传下达、交接办理工作。

2、努力做好服务教职工工作，无论早晚、是否节假日，只要有需要，随叫随到。

3、认真做好宣传工作。适应教育信息化发展需要，不断完善学校网站建设，丰富充实版块信息，搭建对外宣传、家校交流畅通平台;不定期向肥城教育微博、教育网、大众教育网、市广播电台、《今日肥城》、中国教育报电子版等媒体、平台发布学校信息;利用飞信、在线教育、QQ群、微信等平台宣传介绍学校工作。

4、做好校园文化建设方案的落实工作。安装学博楼、和乐楼、行健楼、竞进楼楼名牌;建设和乐楼门厅、行健楼各班级文化墙;设计、安装各年级、处室宣传版面。

5、做好各类检查、会议、应急工作的安排工作。

三、扎实做好教育教学工作。

在年级部的领导、各班班主任的积极配合下，紧紧围绕学生成人、成才这一方向，充分发挥思想品德课程的育人功能，立德树人，践行“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的课程目标，做学生生活的引路人、学习的指导者、文明的传播者。充分运用导学案、多媒体和黑板功能，将现代教育技术与传统教育方式有机结合，积极引导学生向善、向前，培养、积攒学生中的正能量。尽最大努力了解学情，根据学情有效施教，实现了教学质量的不断提高。

四、心怀感恩，励志前行。

一学期以来，学校领导班子给予我无微不至的关心和照顾，工作上不厌其烦谆谆教导，给我的成长指明了方向;办公室副主任马兴文、刘春香老师、司机丁涛主动承担，积极谋划，帮助我克服了许多困难;年级主任们、处室负责人们积极配合，不畏困难，想方设法完成上级和学校交给的各项工作任务，精神可嘉;思品学科老师们团结一致，精心教研，悉心指导课堂教学，为我的专业成长提供了极大的帮助;班主任们兢兢业业，班级学习氛围浓厚，学生精神风貌昂扬，给我提供了工作的动力……感激于领导、老师们的辛勤努力，我将在今后工作中以更加勤奋，争取以更加优异的成绩回报大家。

教师个人工作总结

教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。下面是我为你整理了“教师个人工作总结范文”，希望能帮助到您。

教师个人工作总结范文（1）

一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如下：

一、我的思想

坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。

二、我的纪律

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

三、我的教学

我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。

四、我的课堂

我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

五、我的作业

根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。

教师个人工作总结范文（2）

转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结。

一、教学方面

本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，但是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。

备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标、选取教学方法、进行教学设计时，十分注意学生的实际状况。认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。

让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑、。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习；培养学生独自思考、合作探究的学习潜力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。

用心参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一齐讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，明白了课堂上该怎样教和怎样讲。

认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。其次在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。课外用心辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。

二、班级管理

加强对学生的思想道德教育，继续对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育，使学生做到礼貌守纪，培养学生良好的品质，净化学生的心灵。

响应学校号召，组织学生用心参加学校组织的各项活动。

加强班级管理。教育学生要有主人翁精神，认真做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。

三、自我完善

利用课余时间看有关教育教学刊物，以便及时更新教育教学观念，掌握新的教育教学理念，提高自身的教学素质。进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步完善自己的教育博客，及时保质地完成其中的相关资料。

总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

教师个人工作总结范文（3）

本学期，在上级领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学年的工作任务。现将一学年来的工作总结。

一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学年教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排两个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。

②加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。

③发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

三、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

①、学年初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施的；维修了学生损坏窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼和校内运动会的准备等。

②、对各办公室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。

③、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。

④、积极配合各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学典礼、文艺汇演、地震逃生演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。

②对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

③进一步完善了各项安全制度和应急预案。

④加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的.工作积极性作用。

总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在上级主管部门的领导下，在新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进娶开拓创新，力争在下一学年的教育教学各项工作有更大的突破。

教师个人工作总结范文（4）

本年度，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

作为一名教师，我很清楚为人师表的重要性，教师是人类灵魂的工程师，要育好人绝非简单的事情，做学生的好老师，做学生的好朋友，做学生的心理医生，关注学生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格是我一贯坚持的原则。

在这个原则下，我感觉到我也收获了学生们的尊重等，课堂上，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。

在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。

以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。

作为辅导员，我兢兢业业，一丝不苟，并且创造性的开展工作，根据学校实际，学生特点，结合时代要求，设计，组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动。组织全校师生积极参加各级组织的各项活动，取得了很多优异成绩。我校学生参加区局组织的乒乓球比赛，足球赛，校园集体舞大赛均获得了大奖，受到了社会各界的一致好评，我被评委商州区师德先进个人，优秀辅导员。

我热爱自己的事业，兢兢业业地、按时、按质地完成每一项工作。并且尽量争取多听课，多参加学习培训，从中学习别人的长处，领悟其中优秀的教学艺术。使我在工作上得到了长足的改进，也大大地提高了自己的工作效率。平时还注意不断地给自己充电，不断地反思提高，积极参加各类技能大赛，我撰写的多篇论文获奖，发表，多个课件，教学设计，教学反思获得各级奖励。

我热爱自己的学生，热爱自己所从事的教育事业，这份热爱，促使我在德，能，勤方面不断地努力想办法提高自己，也使我从不因为个人的私事耽误工作的时间，并能运用有效的工作时间做好自己的份内之事。

俗话说“金无足赤人无完人”，我总感觉自己在教学方面还有很多的不足，这也鞭策我在今后的工作中，要多学习，多动手，多思考，多总结，多反思，以期自己能得到更大的提高。不管怎样，希望自己能在今后的教学工作中，逐步完善教育教学方法，争取更大的进步。

教师个人工作总结范文（5）

自从从事教师这一行，当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。

一、不断加强思想政治素养，努力提高政治理论素质。

在学校党组织的领导下，认真学习党的理论知识，进一步端正工作态度，服从组织安排，立足本职岗位适应新常态，扎实做好本职工作。

二、积极做好幸福教育优质行政服务领航岗工作。

紧紧围绕“植根桃文化，构建和乐教育，打造和乐课堂‘升级版’”这一整体目标，扎实做好各项服务、宣传、协调工作。

1、严格执行上级和学校各项规章制度，认真做好工作统筹、调度、协调，做好车辆、差旅、接待工作，做好各级信息的上传下达、交接办理工作。

2、努力做好服务教职工工作，无论早晚、是否节假日，只要有需要，随叫随到。

3、认真做好宣传工作。适应教育信息化发展需要，不断完善学校网站建设，丰富充实版块信息，搭建对外宣传、家校交流畅通平台；不定期向肥城教育微博、教育网、大众教育网、市广播电台、《今日肥城》、中国教育报电子版等媒体、平台发布学校信息；利用飞信、在线教育、微信等平台宣传介绍学校工作。

4、做好校园文化建设方案的落实工作。安装学博楼、和乐楼、行健楼、竞进楼楼名牌；建设和乐楼门厅、行健楼各班级文化墙；设计、安装各年级、处室宣传版面。

5、做好各类检查、会议、应急工作的安排工作。

三、扎实做好教育教学工作。

在年级部的领导、各班班主任的积极配合下，紧紧围绕学生成人、成才这一方向，充分发挥思想品德课程的育人功能，立德树人，践行“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的课程目标，做学生生活的引路人、学习的指导者、文明的传播者。充分运用导学案、多媒体和黑板功能，将现代教育技术与传统教育方式有机结合，积极引导学生向善、向前，培养、积攒学生中的正能量。尽最大努力了解学情，根据学情有效施教，实现了教学质量的不断提高。

四、心怀感恩，励志前行。

一学期以来，学校领导班子给予我无微不至的关心和照顾，工作上不厌其烦谆谆教导，给我的成长指明了方向；办公室副主任马兴文、刘春香老师、司机丁涛主动承担，积极谋划，帮助我克服了许多困难；年级主任们、处室负责人们积极配合，不畏困难，想方设法完成上级和学校交给的各项工作任务，精神可嘉；思品学科老师们团结一致，精心教研，悉心指导课堂教学，为我的专业成长提供了极大的帮助；班主任们兢兢业业，班级学习氛围浓厚，学生精神风貌昂扬，给我提供了工作的动力……感激于领导、老师们的辛勤努力，我将在今后工作中以更加勤奋，争取以更加优异的成绩回报大家。

山西大同到肥城汶阳镇西南庄高速多少钱？

从山西大同到肥城汶阳镇西南庄 自驾车走 “ 荣乌高速、京台高速 ” 过高速收费约219元 。。。

大同市

进入迎宾街辅路，行驶90米

请直行，进入迎宾街，行驶850米

左转，进入魏都大道，行驶5.7公里

左前方转弯，进入大同绕城高速，行驶11.0公里

请直行，进入孙右高速，行驶11.5公里

靠右前方行驶，从孙右高速到天黎高速，行驶450米

靠右前方行驶，进入天黎高速，行驶44.3公里

靠左前方行驶，进入浑源枢纽，行驶1.3公里

请直行，进入荣乌高速，行驶130.6公里

靠右前方行驶，进入太行山高速，行驶1.3公里

请直行，进入涞曲高速，行驶72.9公里

请直行，进入曲港高速，行驶90.7公里

靠右前方行驶，从曲港高速到大广高速，行驶360米

靠右前方行驶，进入大广高速，行驶79.0公里

靠右前方行驶，从大广高速到衡德高速，行驶920米

靠左前方行驶，进入衡德高速，行驶49.9公里

请直行，进入滨德高速，行驶9.7公里

靠右前方行驶，进入德州枢纽立交桥，行驶940米

请直行，进入京台高速，行驶90.6公里

请直行，进入济南绕城高速，行驶25.0公里

请直行，进入京台高速，行驶66.3公里

靠右前方行驶，进入满庄立交，行驶770米

请直行，从满庄立交到G104，行驶170米

请直行，进入G104，行驶450米

靠左前方行驶，进入京福线，行驶8.2公里

右转，进入四坡路，行驶15.4公里

左转，从四坡路到西南庄村，行驶20米

西南庄村