氨基酸计算题
学习强国四人赛最新精选20题
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2755?????? “中国四大名面之一的【B】，也是武汉人过早（武汉人将吃早餐叫做“过早”）的首选小吃。
A.豆腐面
B.热干面
C.凉面”
2756?????? “谈到人生追求，我们经常会吟诵“独上高楼，望尽天涯路”，“蜀道难，难于上青天”，“路漫漫其修远兮”，它们分别是：【B】。
A.楚辞、唐诗、宋词
B.宋词、唐诗、楚辞
C.宋词、楚辞、唐诗
D.唐诗、宋词、楚辞”
2757?????? “杜牧有诗“豆蔻梢头二月初”，“豆蔻”是指年龄在【B】的女子。
A.十一二岁
B.十三四岁
C.十五六岁
D.十八九岁”
2758?????? “《左传》有云：“国之大事，在【B】与【B】。”来源：《中国文学史》（高等教育出版社2003年版）
A.征伐
B.祀戎
“
2759?????? “建筑内部装修【B】遮挡消防设施和疏散指示标志及其出口，并不得妨碍消防设施和疏散走道的正常使用。
A.可以
B.不得
C.不宜
D.可临时”
2760?????? “中国文学艺术界联合会，是由全国性文学艺术家协会，各省、自治区、直辖市文学艺术界联合会和全国性的产业文学艺术工作者联合会组成的【B】。它成立于新中国诞生前夕的1949年7月，是中国人民****会议发起单位之一。
A.社会组织
B.人民团体
“
2761?????? “根据《中华人民共和国劳动合同法》，劳动者提前【B】以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。
A.十五日
B.三十日
C.六十日”
2762?????? ““岁寒，然后知松柏之后凋也”出自【B】。
A.《道德经》
B.《论语》
C.《孟子》
D.《庄子》”
2763?????? “1997年，党的十五大首次使用“【B】”概念，把这一理论作为指引党继续前进的旗帜。来源：《*******》（人民出版社、中共党史出版社2021年版）
A.毛泽东思想
B.***理论
“
2764?????? “如果把海洋中的水全部抽干，将会看到贯穿地球大洋还有一条宏大的山脉，这条山脉由于分布在大洋的中央，被称为【B】。来源：《十万个为什么》（第六版）（上海世纪出版股份有限公司少年儿童出版社2014年版）
A.大洋低脊
B.大洋中脊
C.大洋高脊”
2765?????? “根据《中华人民共和国安全生产法》，危险物品的生产、储存单位以及矿山、金属冶炼单位的【B】的任免，应当告知主管的负有安全生产监督管理职责的部门。
A.主要负责人
B.安全生产管理人员
C.特种作业人员”
2766?????? “目前所通行的第五套人民币100元纸币的背面图案是【B】。
A.泰山
B.人民大会堂
“
2767?????? “劳动者依法享有自主择业的权利。劳动者年满【B】周岁，有劳动能力且有就业愿望的，可凭本人身份证件，通过公共就业服务机构、职业中介机构介绍或直接联系用人单位等渠道求职。
A.15
B.16
C.18
D.20″
2768?????? “南朝著名的医药学家【B】的《本草经集注》将人文原则的“三品”分类法改为依药物自然来源和属性的分类法，对本草学的发展有一定的影响。
A.李时珍
B.陶弘景
C.孙思邈
D.王叔和”
2769?????? “李白《梦游天姥吟留别》中的天姥山位于【B】。
A.浙江杭州
B.浙江绍兴
C.江西九江
D.四川广安”
2770?????? “根据《中华人民共和国反间谍法》，国家安全机关因反间谍工作需要，可以依照规定【B】有关组织和个人的电子通信工具、器材等设备、设施。
A.扣押
B.查验
C.没收
D.销毁”
2771?????? “唐代岑参《白雪歌送武判官归京》中的“瀚海阑干百丈冰”中的“瀚海”是指【B】。
A.大海
B.沙漠
C.星河
D.湖泊”
2772?????? “2021年7月25日，我国世界遗产提名项目“【B】”，顺利通过联合国教科文组织第44届世界遗产大会审议，成功列入《世界遗产名录》。
A.宋元泉州
B.泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心
“
2773?????? “江南贡院是中国历史上规模最大、影响最广的科举考场，中国南方地区开科取士之地，该贡院位于【B】。
A.苏州
B.南京
C.扬州
D.杭州”
2774?????? “DNA是【B】英文名称的缩写，是生物体内的一种生物大分子化合物，它包含有遗传信息，担负着生命的遗传功能。
A.磷酸
B.脱氧核糖核酸
C.氨基酸
D.核苷酸”
蛋白质和氨基酸教学设计
一【教材分析】
本节课是第2单元第1章的重点内容，通过教学应该使学生明确蛋白质的结构及其多种多样，在生命活动中承担着多种多样的功能，是非常重要的生物大分子。学习时，先阐述氨基酸的结构特点以及氨基酸形成蛋白质的过程，概述蛋白质的结构与功能，蛋白质结构的多样性决定了蛋白质具有多种多样的功能。通过本节课的学习，要让学生对蛋白质有一个比较全面的了解。本节内容可为后面学习细胞结构和功能、遗传和变异等知识奠定基础，通过本节课的学习还要培养学生”生物体的结构与功能相适应”的观点。
二【学情分析】
学生对植物种子的物质组成和人体营养物质有一定的了解，也具有一定的化学学科知识。同时，蛋白质食品与人体健康的关系等内容可大大激发学生的学习兴趣，引发学生的求知欲，这为本节课的学习莫定了基础。由于学生缺乏化学键、脱水缩合以及氨基酸等有机化学的知识，这给学生对本节内容的学习带来了因难。所以，在教学过程中应注意联系学生的生活经验，利用图片等方式加强教学的直观性，增加学生对微观内容的感性认识，使学生在主动获取知识的过程中完成对重点、难点知识的学习，提高学生的观察、思考与获取信息的能力，形成结构与功能相适应的观点。根据学情和微课的特点，本节课我只选蛋白质的基本单位——氨基酸作为微课的讲课内容。
三【教学目标】
1.掌握氨基酸的结构通式；
2.掌握氨基酸的基本组成元素。
四【教学重点】
氨基酸的结构通式
五【教学难点】
氨基酸的结构通式、
六【教学方法】
启发式，比较分析，小结法（讲述和多媒体课件相结合）
七【教学过程】
1、引课
播放图片，要求学生观看图片，设置问题引导学生，说出生活中经常见到的吃到的蛋白质类食物：
问题1：你能说出多少种富含蛋白质的食品？
问题2：食物中的蛋白质能否被人体直接吸收？
叫学生起来回答，教师对学神过的回答进行点评。
答案：问题1：牛奶、鸡蛋、肉、大豆等。
问题2：答 案是否定的，因为蛋白质是大分子物质，需要经过消化水解为小分子物质，才能被人体吸收，由此我们得出，蛋白质就像是我们盖的房子，氨基酸就像是盖房子的砖，砖是房子的原材料，也是组成房子的基本单位，那么氨基酸就是蛋白质的基本单位。
引出今天的主要内容：蛋白质的基本单位。
2、新课讲授
首先阅读课本第27页的表格，以及表格下面的这段话氨基酸的种类是多少种？
要求学生读表2-1-1中氨基酸的名称（缬xie氨酸），氨基酸的种类约有20种。
观察PPT上甘氨酸、缬氨酸、亮氨酸和丙氨酸的结构式，并总结出氨基酸的结构通式？（叫两名同学上黑板写出氨基酸的结构通式，其余学生在练习本上写出。）
同时，总结出氨基酸结构通式的特点：
每种氨基酸至少有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且氨基和羧基连在同一个碳原子上；
这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团（R表示）；
氨基酸之间的区别在于R基不同。
氨基酸中的羧基显酸性，氨基显碱性，所以氨基酸显什么性呢?
既有显酸性的羧基，又有显碱性的氨基，所以，氨基酸既显酸性又显碱性，叫两性化合物。
观察黑板上写出的结构通式，并总结出组成蛋白质的元素；
从结构通式里边能观察到的元素有C、H、O、N等，并不是组成蛋白质的所有元素，所以需要再给出他们甲硫氨酸和半胱氨酸的结构式，让他们再次进行观察，还没有其它元素？
经观察，甲硫氨酸和半胱氨酸中还含有S元素，所以，组成蛋白质的元素有C、H、O、N、S等。
3课堂练习
哪些是组成蛋白质的氨基酸?（C）
A、
B、
C、
D、
4课堂小结】
1.组成蛋白质的基本单位：氨基酸
2.氨基酸的结构通式：
3. 组成蛋白质的元素：C、H、O、N、S等
十【作业布置】
1、分层作业P111页第2题，能力提升有兴趣的学生做；新新学案P21页题组冲关，。
2、利用新新学案预习下一节课的内容（氨基酸形成蛋白质的相关数量计算规律）。
十一【板书设计】
蛋白质的基本单位——氨基酸
1.蛋白质的基本单位：
2.氨基酸的结构通式：
3.蛋白质的组成元素：
十一【教学反思】
高中生物：蛋白质的基本单位——氨基酸 教学设计,蛋白质和氨基酸教学设计
#高中生物口诀# 顺口溜
1.生命物质基本的规律
水和无机盐，形式定功能。
糖类和脂类，细胞这能源。
种类多样化，功能也改变。
核酸蛋白质，单位是关键。
氨基与羧基，脱水成肽键。
2.细胞的结构中有关细胞膜的记忆
线叶双(线粒体、叶绿体有双层膜)
无心糖(没有膜结构的是中心体和核糖体)
3.原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆
a.原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子；
b.真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了；
c.原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)；
4.矿质元素(N、P、K)的作用
蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)，(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)，(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮)
5.生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分：
a.生长激素缺失或者过多时的症状 ：一头生(生长素)猪(侏儒症)不老实，将它的肢端(肢端肥大症)锯(巨人症)了去；
b.胰岛素中两种细胞的作用： 阿(A)姨长得很高–即胰岛素A细胞产生胰高血糖素；
6.遗传病与优生中的各种遗传病
仙(显性致基因遗传)单(单基因)不够(佝偻病)吃软(软骨发育不全)饼(并指) 白(白化病)龙(先天性聋哑)笨(苯丙酮尿症)) 青少年(糖尿病)无脑(儿)唇裂多(多基因遗传)怨(原发性高血压)啊
7.动物的个体发育歌诀
受精卵分动植极，胚胎发育四时期。
卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。
外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮。
中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。
8.植物有丝分裂
仁膜消失现两体，
赤道板上排整齐，
一分为二向两极，
两消两现建新壁，
(膜仁重现失两体)，
膜仁消，两体现，
点排中央赤道板，
点裂体分去两极，
两消两现新壁建，
膜仁消失显两体，
形数清晰赤道齐，
点裂数增均两极，
两消三现重开始。
有丝分裂分五段，间前中后末相连，
间期首先作准备，染体复制在其间，
膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，
均分牵引到两极，两消两现新壁建。
细胞周期分五段，
间前中后末相连，
间期首先做准备，
两消两现貌巨变，
着丝点聚赤道面，
纺牵染体分两组，
两现两消新壁现，
前:两失两现一散乱，
中:着丝点一平面，数目形态清晰见，
后:着丝点一分二，数目加倍两移开，
末:两现两失一重建。
9.微量元素
新 铁 臂 阿 童 木，猛!
Zn Fe B () Cu Mo Mn
铁 猛 碰 新 木 桶
Fe Mn B Zn Mo Cu
铁 门 碰 醒 铜 母[驴]
Fe Mn B Zn Cu Mo
10.大量元素
洋 人 探 亲，丹 留 人 盖 美 家
O P C H N S P Ca Mg K
People=人
11.组成蛋白质的微量元素
佟铁鑫猛点头
铜铁锌锰碘
12.八种必须氨基酸
甲硫氨酸 缬氨酸 赖氨酸 异亮氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 色氨酸 苏氨酸
a.甲携来一本亮色书.
b.假设来借一两本书
c.携一两本单色书来
d.协议两本,带情书来(缬异亮苯,蛋色苏赖)
e.苏缬色,欲赖帐,家留把柄亮一亮
f.甲来借一本蓝色书
g.又笨，又赖，但颜色比较亮，容易酥裂，是双假鞋。(苯赖色亮，异苏甲缬)
13.植物矿质元素中的微量元素
木 驴 碰 裂 新 铁 桶，猛!
Mo Cl B Ni Zn Fe Cu Mn
14.光合作用歌诀
光合作用两反应，光暗交替同进行，
光暗各分两步走，光为暗还供氢能，
色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，
A D P 变 A T P，光变不稳化学能；
光完成行暗反应，后还原来先固定，
二氧化碳气孔入，C 5 结合C3 生，
C 3 多步被还原，需酶需能还需氢，
还原产物有机物，能量贮存在其中，
C 5 离出再反应，循环往复永不停。
15.组织器官分化
内消呼肝胰,外表感神仙
16.减数分裂口诀
性原细胞作准备
初母细胞先联会
排板以后同源分
从此染色不成对
次母似与有丝同
排板接着点裂匆
姐妹道别分极去
再次质缢各西东
染色一复胞二裂
数目减半同源别
精质平分卵相异
往后把题迎刃解
17.食物的消化与吸收
淀粉消化始口腔，
唾液肠胰葡萄糖；
蛋白消化从胃始，
胃胰肠液变氨基；
脂肪消化在小肠，
胆汁乳化先帮忙，
颗粒混进胰和肠，
化成甘油脂肪酸；
口腔食道不吸收，
胃吸酒水是少量，
小肠吸收六营养，
水无维生进大肠。
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